我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
6月22日,卢志勇(lúzhìyǒng)(左一)指导校队球员进行训练。
6月21日,常州(chángzhōu)队球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比(bǐ)赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市(chéngshì)足球联赛)激战正酣,江苏各地市代表队的球员(qiúyuán)们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守(fángshǒu)……这些在球场上激情奔跑(bēnpǎo)的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人。据统计,“苏超”500余名(yúmíng)参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区(zhōnglóuqū)昕弘实验学校的体育老师(tǐyùlǎoshī)卢志勇最近成为了校园里的“明星”。这位常州队的中场球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与体育精神(tǐyùjīngshén),一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受(jiēshòu)足球系统训练,曾效力于常州一支业余足球队,大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校(shíyànxuéxiào)担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇告诉记者,随着比赛的(de)进行,学校里关注“苏超”的学生越来越多,学生们见到他都(dōu)会给他打气加油。
除了日常的体育课教学工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们(men)进行训练。球场上(qiúchǎngshàng),他的哨声清脆响亮,随时调整小队员的带球姿势,专业而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合(pèihé),当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正(jiūzhèng)。
“足球(zúqiú)不仅是个人技术和团队配合,”卢志勇对学生(xuéshēng)们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是(zhèshì)赛场上和生活中都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人(píngfánrén)拥有了自己的舞台。只要心怀热爱(rèài),全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国教育报》2025年06月28日 第(dì)02版
作者:新华社记者(jìzhě) 李博 摄


6月22日,卢志勇(lúzhìyǒng)(左一)指导校队球员进行训练。

6月21日,常州(chángzhōu)队球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比(bǐ)赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省城市(chéngshì)足球联赛)激战正酣,江苏各地市代表队的球员(qiúyuán)们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守(fángshǒu)……这些在球场上激情奔跑(bēnpǎo)的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人。据统计,“苏超”500余名(yúmíng)参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区(zhōnglóuqū)昕弘实验学校的体育老师(tǐyùlǎoshī)卢志勇最近成为了校园里的“明星”。这位常州队的中场球员,通过校园体育课将自己的足球梦想与体育精神(tǐyùjīngshén),一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受(jiēshòu)足球系统训练,曾效力于常州一支业余足球队,大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校(shíyànxuéxiào)担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇告诉记者,随着比赛的(de)进行,学校里关注“苏超”的学生越来越多,学生们见到他都(dōu)会给他打气加油。
除了日常的体育课教学工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们(men)进行训练。球场上(qiúchǎngshàng),他的哨声清脆响亮,随时调整小队员的带球姿势,专业而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合(pèihé),当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正(jiūzhèng)。
“足球(zúqiú)不仅是个人技术和团队配合,”卢志勇对学生(xuéshēng)们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是(zhèshì)赛场上和生活中都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人(píngfánrén)拥有了自己的舞台。只要心怀热爱(rèài),全力以赴,就有机会登场,闪耀属于自己的光芒!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国教育报》2025年06月28日 第(dì)02版
作者:新华社记者(jìzhě) 李博 摄

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